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虛擬實境 VR 課程出勤 - 9月

1.虛擬實境課程行前規劃，進行 12 趟次(每趟次原則為 8 小時)之到校教育宣導；出勤服務時，教學服務專車之車體外觀(含車頭)均以水源局提供之視覺設計圖呈現。 2. 12 場次參與人員均維持在熟稔虛擬實境軟體操作技術人員 2 名，協助教學前置準備工作(架設與安裝維護)及教學中問題排除操作；活動教學小老師 1 名，協助虛擬實境 VR 課程進行中之實體教學解說；總召集人與專案負責人，以上人員共同參與。 3.出勤教學成果，成果報告應包含辦理內容之記載(含圖、表、照片)、成 果彙整分析及檢討與展望。 4.教學時，安排水源局提供前瞻基礎建設之影片宣導。 5.基於衛生考量添購拋棄式眼罩 1000 份於活動時提供體驗者配戴；為提昇 宣導參與度提供每位參加者 L 夾。

108/09/10 08:00 至 108/09/27 16:00

12

學生

結論
為期 12 趟的到校服務，整個流程概略分成行前規劃、名單 產生、行前交通聯繫、活動小老師的招募、校務聯絡與場勘、 設備掌控、活動結束後之資料傳遞。
1.行前規劃透過網站報名資訊建立，進行線上與實體的多方宣傳與推薦，確保活動報名期間可以達到有效的報名效果
2.名單產生即時掌握正取與錄取名單的學校，確認已錄取學校在體驗日期上是否有特殊情況需取消或是遞補。 
3.行前交通聯繫活動宣導車與司機人員，需確保可服務的日期，也需要做第 2 車商的預備，避免臨時狀況時可即時調派。 
4.活動小老師的招募小老師的選擇建議:個性外向、臨場應變能力強、EQ 高， 這樣才可以掌控整場活動與突發狀況。 
5.校務聯絡與場勘因為多數學校位置偏遠，無法提前到學校場勘活動現場， 老師們也常不在位置上，故校內窗口的即時聯絡方式非常重要，建議一定要加 Line 好友，可以即時討論場地進出 7-2 口動線、插座位置與照片資料傳遞等，以利到現場時掌握狀況。
6.設備掌控體驗的主機常常因為 wifi 不穩，造成遊戲臨時中斷需要重啟等狀況，所以工作人員務必一定要在行前確實熟悉遊戲的啟動與障礙排除。
7.活動結束後之資料傳遞活動期間的體驗照片、影片、問卷，務必要依照學校做整理與上傳雲端，提供各校下載留存。
建議
1.到校服務場地需要與學校確認可運用之範圍是否有 2 間普通教室以上的空間，避免體驗設備不夠空間架設，或是體驗人員沒有適當的伸展移動空間。 
2.可與大專院校學生團隊建教合作，資訊傳遞更具正確性。 
3.提供定點展示，讓更多學校可以線上申請體驗戶外教學。 
4.硬體更新與擴充時應考量各年齡層配戴上的簡易度。 
5.建議透過簡易市調，了解民眾喜好方向，進而開發符合潮流又兼具教育性質的多元化互動式遊戲。