| 「水源遊學發現之旅」書籍以臺北水源特定區為範圍，融入校園教學及結合社區之校外教學教材，介紹臺北水源特定區之水資源、生態環境、人文建築、水土林等知識概念，引領學童從室內向外延伸至校園、社區或野外中找尋學習素材，使學童從具體的觀察與感受中，建構自己的自然生態知識；將學習內容從教科書拉回到貼近學童觸手可及的生活，同時訓練學童善用學習輔助工 具，透過地圖空間分佈引導學童去認識自己居住的環境，體驗人與自然共存關係，進而珍惜資源、關懷大地。 本書引導學童用雙腳走踏、用心去感受、用雙眼去欣賞、用耳朵去聆聽臺北水源特定區地方特色，同時付出對土地關懷與尊重，體驗自然界中的奧妙，更希望透過本書，將水源保育知識化為愛護水源行動，淬煉為守護水土林生態。 臺北水源特定區管理局不遺餘力推廣水資源、愛護生態保育，除了定期培訓水源小尖兵，並編製發行水源保育教育宣導教材，教育國家未來主人翁，傳遞心手相連、互助合作精神，共同愛護水資源的教育理念。 | 「Water魔法教室，關於水的10個小魔法」書籍，是繼「水源遊學發現之旅」書籍後，第二本以水源環境教育概念為發展主軸，融入九年一貫課程，將水資源環境教育內涵，包括水環境生態、水環境資源、水環境變遷及水環境管理等面向，透過教材教案編製，製作多媒體動畫、互動遊戲，將水源保育知識傳授給學校師生。 | 本書主要以臺北水源特定區為範圍， 教材設計以「水環境」為基礎，透過時空之旅的情境，以流域為主軸，內容涵括水源人、水源生態及水源保育等主題，並配合教學單元設計四式教案與學習單，提供教師搭配書籍教材進行教學，藉以認識水源故鄉的人文與自然環境，並導入生態及保育的概念，透過生態工法及保育工程的介紹，了解水源故鄉的水源保育成果，引領學生觀察及感受與水源共存的關係，進而認識自己的家園、珍惜天然的資源、了解大自然的奧秘。 | 「小小水滴巴士之旅」是第一本以「水環境」為基礎，編製的國小低年級書籍，書籍內容除了傳達水源保育的觀念外，更結合臺北水源特定區內豐富的人文歷史、建築及生態知識，來推廣水源轄區內的環境特色及生態資源，希望老師藉由繪本的情境教學能夠引領學生了解臺北水源特定區，以及培養學生珍惜水資源，關懷家鄉的情操。 | | 臺北水源特定區管理局一直致力於推廣水資源與環境教育的工作,為維護水源、水質、水量的安全與潔淨,以達良好的維護績效,必須藉由推動「水資源」教育,讓水資源教育從小做起,因此繼「水源時空之旅」再出版了「小水滴的家鄉」,讓國小學童瞭解臺北水源特定區的範圍、水從哪裡來、良好的水質是需要管理、該要如何來保護水資源,將水資源保育觀念深耕於國小,來喚醒大家愛水、節水的意識。
本教材以「小水滴的家鄉」為題,連結「小水滴的旅行」的主題,強調水源特定區的水資源保護與環境保育的重要性,同時介紹「臺北水源特定區管理局」的任務及執行成效。此外,希冀提升水源特定區内學生對在地的認同感,並以住在此區而感到驕傲,進而成為水源保護的小尖兵,為水源區的水資源付出實際的友善行動。另臺北水源特定區提供臺北地區500多萬人的生活用水,將激發社會大眾對水源特定區的關心與日常生活中採行珍惜水資源的行動。 |