青潭國小第一場試教，採小組合作學習，學生們都非常投入，授課教師利用學習單適時引導，從繳交回來的學習單可看出他們對這堂課抱有濃厚的興趣。在課堂中，我們看見良性的互動，學生們莫不踴躍發言，而授課教師亦不吝惜給予稱讚，使得學生們能夠更勇敢的舉手發言。我們認為正因為這份教材是如此地貼近學生日常生活，方能打破傳統的單向教學，起到雙向溝通的效果。授課教師一開始從日常生活用水出發，同時也帶出學校旁邊的青潭溪，引起學生的學習動機，而在集水區、水源特定區這兩部，透過教師實際帶領，也讓學生建立初步的概念，為往後的單元學習建立基礎。